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通觀劉禹錫詩詞作品中的現實性，不難了解到，他有壹段受封建打擊、排擠出貴族士大夫的“經歷”，他沈於下僚，有更多接觸下層社會的機會，他對農民的生活有更多的了解。比較關心農民的疾苦，就是在任地方官期間，每遇災害，便上書請求救濟和蠲免，寫出了壹些表現勞動人民生活辛勞的討篇。特別需要指出的是，盡管劉禹錫運用現實主義手法，創作了大量作品，反映了當時社會的階級矛盾，但他還不能夠揭示其造成這種矛盾對立的根本原因，這既不能責難他沒有階級矛盾、階級鬥爭的理論，更不能把他拔高看作是壹個階級論者。劉禹錫那種關心民生疾苦，為民請命，敢於改革創新，失敗後仍不失鬥誌，“吹盡狂沙始到今”的豪邁氣概和曠達的人格，是值得後人學習的。1、生物制藥技術是中國普通高等學校專科專業，修業年限是三年，屬於食品藥品與糧食大類裏的藥品與醫療器械類。全國範圍內，開設了該專業的特色院校有哈爾濱工業大學、東南大學、河海大學等。33、涐喜歡上邇了，只是妳不知道而已。

温馨提示：那麽為了達到專業培養目標，需要學習些什麽課程呢？首先是通識課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要有語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《電工基礎》、《工程制圖》、《電氣控制技術》、《虛擬儀器技術》、《Plc應用技術》、《自動檢測與轉換技術》、《C語言編程技術》、《自動控制系統應用》、《計算機控制技術》等；最後是必不可少的實訓課程，如機械設計與課程設計、模擬電子基礎實驗、機械設計基礎實驗、液氣壓傳動實驗、可編程控制器PLC實驗、微機原理與接口技術實驗、畢業實習等。

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