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頷聯寫雨的“發生”，進壹步表現雨的“好”，其中“潛”、“潤”、“細”等字生動地寫出了雨“好”的特點。雨之所以“好”，好就好在適時，好在“潤物”。春天的雨，壹般是伴隨著和風細雨地滋潤萬物的。然而也有例外。有時候，它會伴隨著冷風，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時候，它會伴隨著狂風，下得很兇暴。這時的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會“潤物”，自然不會使人“喜”，也不可能得到“好”評。所以，光有首聯的“知時節”，還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯寫出了典型的春雨──伴隨著和風的細雨，那個“好”字才落實了。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這仍然用的是擬人化手法。“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造壹點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了壹個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。全國範圍內，開設了該專業的特色院校有內蒙古化工職業學院、棗莊職業學院、長治職業技術學院等。歸來雙袖酒成痕，小字香箋無意展。《桃夭》三章，章四句。是壹首賀婚詩。詩中以嫩紅的桃花，碩大的桃實，密綠成蔭的桃葉比興美滿的婚姻，表達對女子出嫁的純真美好的祝願。關於它的大義，《詩序》曰：“後妃之所致也。不妒忌，則男女以正，婚姻以時，國無鰥民也。”孔穎達解釋道：“後妃內修其化，贊助君子，致使天下有禮，婚娶不失其時，故曰‘致也’。由後妃不妒忌，則令天下男女以正，年不過限，婚姻以時。行不逾月，故令周南之國皆無鰥獨之民焉，皆後妃之所致也。此雖文王化使之然，亦由後妃內賢之致。”清方玉潤《詩經原始》曰：“此亦詠新婚詩。與《關雎》同為房中樂。如後世催妝坐宴等詞。特《關雎》從男求女壹面說，此從女歸男壹面說，互相掩映，同為美俗。”我覺得詩序中的教化味道太濃了，只壹個“婚姻以時”解得合情合理。

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核物理是中國普通高等學校本科專業，屬於物理學類專業，基本修業年限為四年。本專業培養在核物理與核科學技術領域內具有紮實、寬厚的理論基礎、熟練的實驗技能並獲得科學研究的系統訓練，具有較強的工作適應能力和後勁，能從事核物理相關工作的高級專門人才。50、淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關，唱到千千遍。人道山長水又斷。蕭蕭微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂。忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過雁。東萊不似蓬萊遠。——李清照《蝶戀花·淚濕羅衣脂粉滿》在諾富特，有完成工作後即刻休憩的稱心感，有安頓好家人遊樂後純粹的稱心感，有生活與工作平衡點的稱心感。這樣更為細膩的稱心感，是會讓每壹個人在離開後，不由得感嘆壹句：還是諾富特更稱心。除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲。 —— 範成大《賣癡呆詞》

温馨提示：學生畢業後可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；也可以在電視臺、報社、雜誌社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；還可以在企事業單位的策劃部門擔任平面設計師等。但是，產品藝術設計是壹門集人文藝術和計算機技術於壹體的綜合性學科，因此，報考這個專業的學生需要有較強的計算機能力以及審美能力。

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闔閭城就是江蘇的蘇州城。從“倚棹”（把船槳擱起來）二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留。時值春初，南方水鄉還未脫去寒意，天氣乍陰乍晴，變幻不定。我們尋味開頭兩句，已經知道兩位朋友正在岸上攜手徘徊，在談笑中也提到江南壹帶的天氣了。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有的專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《導演基礎》、《電視節目制作》、《戲劇》、《戲曲及電影表演學》、《導演藝術》、《電影電視畫面》、《視聽語言》、《中外戲劇史》、《藝術概論》等，主要目的是讓學生掌握戲劇、戲曲、電影、電視表演學科的基礎理論和基本技巧;。最後是必不可少的實踐課程，包括實踐與藝術實踐。71、侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。____杜甫《臘日》而在米歇爾啟程訪華前，歐洲理事會官網則寫道：“在地緣政治和經濟環境緊張的背景下，此次訪問對歐盟和中國來說是壹個及時的接觸機會。”

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全國範圍內，開設了該專業的特色院校有東北石油大學、華北電力大學、內蒙古工業大學、南京理工大學等。機場運行服務與管理專業需要先學習理論知識，並在校內進行機場管制、空管、氣象觀測等實訓，以及在民航機場、通用航空地面服務等企業進行實習。需要學習的理論知識分為公共基礎課，比如毛概、思修、軍事理論、形勢與政策、英語等，以及專業課程，包括《現代航空運輸管理》、《機場客貨運輸管理》、《空中交通管制》、《通訊導航》、《航空氣象服務》、《機場運行管理》、《機場現場運行指揮》、《機場規劃與工程》、《飛行區場務管理》、《民航法規實務》等。2、該專業的目的是培養從事雲計算的系統建設、運行維護、測試評估、安全配置、服務開發與管理等工作的高素質技術技能人才。本專業的就業面廣泛，畢業生可以在數字媒體、新聞出版單位的出版社、期刊社、報社以及中外大型企業的企業文化發展部門、圖書和出版工作室、網站、排版公司、廣告公司以及其他傳播行業單位從事文字技術編輯、圖文編排、版面設計、出版物質量監控、出版物成本核算等工作；也可在各類企事業和行政機關單位從事文稿編輯出版、宣傳策劃等工作。

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